Analisis Efektivitas Bootcamp Berbasis PHP terhadap Peningkatan Keterampilan Pengembangan Web Backend

Ifan Ali Muntaha; Anas Abdul Gofur Arrohman

Authors

Ifan Ali Muntaha Sekolah Tinggi Teknologi Pomosda Nganjuk
Anas Abdul Gofur Arrohman Sekolah Tinggi Teknologi Pomosda Nganjuk

Keywords:

Bootcamp, Backend Web Development, PHP, Object-Oriented Programming

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Bootcamp Backend Web Development with PHP sebagai model pembelajaran intensif berbasis proyek dalam peningkatan kompetensi mahasiswa Teknik Informatika. Bootcamp ini dirancang untuk memperdalam pemahaman peserta terhadap konsep dasar hingga lanjutan bahasa pemrograman PHP serta penerapan Object-Oriented Programming (OOP) dalam pengembangan web backend. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan observasi terhadap kegiatan pelatihan, evaluasi hasil belajar, dan wawancara dengan peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bootcamp mampu meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis mahasiswa dalam menulis kode yang modular, efisien, serta mudah dipelihara. Selain itu, pendekatan ini juga memperkuat kesiapan peserta dalam menghadapi kebutuhan industri pengembangan perangkat lunak modern.

Author Biographies

Ifan Ali Muntaha, Sekolah Tinggi Teknologi Pomosda Nganjuk

Prgram Studi Teknik Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Pomosda Nganjuk

Anas Abdul Gofur Arrohman, Sekolah Tinggi Teknologi Pomosda Nganjuk

Program Studi Teknik Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Pomosda Nganjuk

References

Kansha, W. M. (2023). Analisis Perbandingan Struktur dan Performa Framework CodeIgniter dan Laravel. Jurnal Teknik Informatika STMIK Antar Bangsa.

Meilani, Y. I., & Purnama, J. (2023). Object Oriented Programming of Application Admission of New High School Students, Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika (Politeknik Ganesha).

Humairoh, H. A. N., & Pinandito, A. (2023). Pengaruh Bootcamp Online terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (J-PTIIK), 7(4), 1913–1920.

Supriyanta, S., & Al Muttaqien, H. Z. (2023). Program Aplikasi Bootcamp Online Dengan Metode Waterfall. Bianglala Informatika, 11(1), 24-31.

Bimantara, I. M. S., Astuti, L. G., & Supriana, I. W. (2022). Kegiatan Bootcamp Pengenalan Python untuk Bidang Data Science dan Machine Learning di PT Hacktivate Teknologi Indonesia.

Pratiwi, K. I. A., Margunayasa, I. G., & Trisna, G. A. P. S. (2023). Project-Based Learning Interactive Multimedia with Orientation of Environmental Problems Assisted by Articulate Storyline 3 for Grade V Elementary Schools.

Rismanto, R., Nawras, K., Hayashi, Y., & Hirashima, T. (2023). Experimental Evaluation of OOP Concepts Learning with a Kit-Build Concept Map: A Case Study. International Journal of Information and Education Technology, 13(9).

Humairoh, H. A. N., & Pinandito, A. (2023). Pengaruh Bootcamp Online terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (J-PTIIK), 7(4), 1913–1920.

Muhamad Alda, M., Ikhsan Rifki, M., et al. (2022). [Contoh penelitian JOINTECS dengan metode campuran dan tahapan penelitian]. JOINTECS: Journal of Information Technology and Computer Science.